经济学
经济学专业电子白皮书
一、基本情况
我校经济学专业历史悠久,1953年设置教研室,1987年成立经济学系;连续三期列入国家“211工程”重点建设学科,是广东省最早具有本科、硕士、博士、博士后完整人才培养体系的经济学专业;2004年建成广东省名牌专业;2010年获批国家特色专业;2013年综合改革试点获省教育厅立项;2019年获批国家一流专业建设点。
二、专业定位
以培养具有宽厚扎实的经济学理论基础且富有创新精神的“高素质、复合型”人才为目标,通过高强度的理论和技能训练,构筑雄厚的理论功底、塑造创新进取的人格;通过专业实验、专业实践、专业实习和组织学生社会调查,培养学生的实 践能力、创新能力和创业能力。为“双一流”大学、高水平研究机构输送优秀的学术后备人才;为粤港澳大湾区、广东及全国金融机构、政府组织、企事业单位提供适应数字经济时代要求,能够从事经济分析、经济预测和经济规划工作,同时,具备向经济工作相关领域扩展渗透能力的高素质经济管理人才。
三、培养目标
本专业毕业生经过五年左右的工作实践,能够:
1. 解决数字经济时代企业管理或社会事务中的实际问题,成为具备数据分析能力、决策能力、执行能力的经济管理者;
2. 在快速变革的经济和技术环境中,坚持主动学习,积极参与相关的行业团体和学术团体,紧密跟踪相关领域的前沿理论和技术进展,适应数字经济时代的快速发展;
3. 倡导高水准社会道德,主动承担对家庭、合作伙伴、社会、国家和世界的责任。
四、培养规格
1.学制:学制4年,学习期限3-8年。
2.毕业学分与非正式课程学时时:正式课程153学分+非正式课程40小时。 3.授予学位:经济学学士。
五、毕业要求
围绕学校提出“学习、审思、创新、自主、合作、担当”六大素养,经济学专业的毕业要求如下:
1. 系统掌握经济学基础知识、基本理论、研究方法、经济运行规律和经济指标的内在联系,深刻理解当代中国经济制度及企业制度,了解全球经济运行方式。 2. 适应数字经济时代发展,具备独立的数据收集、整理、定量分析能力,能够使用专业数据库及使用大数据技术从互联网中爬取数据,展开量化研究。 3. 熟悉与理论研究和实际业务工作相关的会计学、企业管理、组织行为、经济法知识,了解人文学科、自然科学、工程科学知识,具有融会贯通,综合运用专业知识分析和解决实践问题的能力。
4. 具有国际化视野,具备国际贸易与国际结算知识和实操能力,了解国际企业管理相关知识。
5. 具有自主学习、独立思考,不断接受新知识、新理论、新技术,迎接新挑战的可持续发展能力。
6. 具有持续的创新精神和创业意识。
7. 具有较强的写作和语言表达能力,能够独立完成学术论文、研究报告和经济应用文的撰写。
8. 熟练掌握1门外语,具备较强的外语听、说、读、写能力。 9. 具有正确的人生观、价值观和世界观;具有完整的知识结构和良好的科学素养、人文素养;具有较高的文化品位和审美情趣。
10. 具有团队协作精神,具备良好的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 11. 具有健康的体魄、良好的身体素质和健康的心理素质。 12. 主动承担对家庭、单位、社会、国家和世界的责任,积极履行公民义务,建设性地参与社会事务。
六、课程体系
1. 课程体系总体框架
课程 系列 | 课程类型 | 课程性质 | 学分 | 占毕业总学分比例 | 学时 | 占毕业总学时比例 | 周数 | 小时 | |
正式 课程 | 通识教育 | 必修 | 32.5 | 21.2% | 800 | 32.5% | 2.5W | ||
选修 | 10 | 6.5% | 160 | 6.5% | |||||
大类教育 | 必修 | 30 | 19.6% | 480 | 19.5% | ||||
专业教育 | 必修 | 60.5 | 39.5% | 768 | 31.2% | 16W | |||
选修 | 20 | 13.1% | 320 | 13.0% | |||||
非正式课程 | 40H | ||||||||
合计 | 153 | 100% | 2528 | 103% | 18.5W | 40H |
2. 核心课程
(1)大类教育课程
高等数学(II-1)、高等数学(II-2)、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、政治经济学、经济学原理、社会科学研究方法
(2)专业必修课程(含实践教学)
中高级微观经济学、中高级宏观经济学、会计学原理、统计学、计量经济学、金融学、财政学、《资本论》选读、经济应用文写作、经济思想史、数字经济概论、经济史、当代中国经济、经济法学、统计分析软件、实验经济学、国际贸易实务与模拟、社会经济调查、创新创业实践、创业学
(3)专业选修课
金融经济学、国际经济学、劳动经济学、产业经济学、区域经济学、企业战略管理、市场营销学、财务会计学、财务管理、税法、风险投资、经济预测与决策、区块链经济学、大数据与人工智能、电子商务、数据挖掘
七、师资队伍
经济学专业有一个稳定的师资队伍,现有专任教师17人,教授9人,副教授7人,讲师1人。其中,珠江学者1人,博士生导师4人,硕士生导师16人;生师比为16.3。
八、学生培养情况
1. 2020年经济学专业毕业生就业(升学)情况
年份 | 毕业生 人数 | 境内升学 人数 | 境外升学 人数 | 就业人数 | 自主创业 人数 |
2020年 | 77 | 17 | 12 | 48 | 0 |
2. 2019-2020年经济学专业学生获得省级及以上的奖励和支持情况
序号 | 项目名称 | 所获奖励或支持名称 | 时间 | 等级 | 授予部门 |
1 | 青蓝国际创新创业大赛 | 优胜奖 | 2019.12 | 省级 | 广州市番禺区政府 |
2 | 广东“众创杯”创新创业大赛 | 优胜奖 | 2019.11 | 省级 | 广东省人力资源社会保障厅 |
3 | 互联网+大学生创新创业大赛省级 | 优胜奖 | 2019.09 | 省级 | 教育部 |
4 | 第八届全国高校模拟集体谈判大赛 | 一等奖 | 2019.10 | 省级 | 中国人力资源开发研究会劳动关系分会 |
5 | 第二届广东省大学生数学竞赛 | 二等奖 | 2020.12 | 省级 | 广东省数学会 |
6 | 第三届“泰迪杯”数据分析职业技能大赛 | 二等奖 | 2020.12 | 省级 | 广东省工业与应用数学学会 |
7 | 第十届APMCM亚太地区数学建模竞赛 | 三等奖 | 2020.5 | 省级 | 北京图像图形学会 |
8 | 广东“众创杯”创新创业大赛 | 优胜奖 | 2020.11 | 省级 | 广东省人力资源社会保障厅 |
9 | 互联网+大学生创新创业大赛省级 | 银奖 | 2019.08 | 省级 | 教育部 |
10 | “挑战杯”中国大学生创业计划大赛 | 铜奖 | 2020.12 | 国家级 | 教育部 |
11 | 全国大学生数学建模竞赛广东省分赛 | 优胜奖 | 2020.2 | 省级 | 中国工业与应用数学学会 |
12 | “新时代、新作为”——立志 修身 博学 报国 主题教育系列活动 | 一等奖 | 2020.6 | 省级 | 广东省教育厅 |
13 | 粤港澳大湾区杯金融建模 | 一等奖 | 2020.12 | 省级 | 中国工业与应用数学学会 |
14 | 第十届APMCM亚太地区数学建模竞赛竞赛 | 三等奖 | 2020.5 | 省级 | 北京图像图形学会 |
15 | 第五届数维杯国际大学生数学建模竞赛 | 一等奖 | 2020.5 | 省级 | 内蒙古创新学会 |
16 | MathorCup高校数学建模挑战赛 | 二等奖 | 2020.6 | 国家级 | 中国优选法统筹法与经济数学研究会 |
17 | 五一数学建模竞赛 | 二等奖 | 2020.6 | 省级 | 江苏省工业与应用数学学会 |
18 | 美国大学生数学建模竞赛 | 三等奖 | 2020 | 省级 | 美国数学及其应用联合会 |
19 | 美国大学生数学建模比赛 | 三等奖 | 2020 | 省级 | the Consortium for Mathematics and Its Application |
20 | 广州地区高校大学生创新创业大赛 | 三等奖 | 2020.6 | 省级 |
注:数据填报口径为2019年9月1日—2020年12月31日