【人物名片】

束漫，女，北京大学信息管理系本科毕业，同年进入中山大学信息管理系攻读硕士学位，2006年在中国科学院文献情报中心获得博士学位。多年来从事图书馆学、信息管理方面的教学和研究工作，在《图书情报工作》、《图书馆理论与实践》等国内核心刊物上发表专业论文50余篇，参与并主持了国家、省市级科研课题10余项。

【做力所能及的事情就好】

束漫教授提到，她创建小蜜蜂乡村阅读公益助学中心活动是起于好友的提议，与好友二三人，带着一个研究生就出发了。路上的挫折倒是不多，但是长途跋涉的疲惫以及对乡村环境之恶劣的意想不到，使他们的心情变得沉重起来。

城市的孩子能玩各种高科技玩具，乐此不疲地阅读喜欢的书籍，而对于眼前这群生活在偏僻乡村的贫困孩子来说，玩具、图书等俨然是他们的奢侈品。或许城市的孩子的梦想是获得真的波音飞机，而农村孩子想要的，或许只是一双白球鞋和一本喜爱的书籍。

带着一份热情与决心，束漫教授尽自己绵薄之力，为那些山区的孩子带去玩具、图书和体育用品。其实并不是每一次的公益活动都是一帆风顺的，束漫教授与我们分享了一次惊险的经历:因为山区地处偏僻，交通又比较落后，道路狭窄蜿蜒，大巴车的车轮简直是在悬崖边上行驶，整辆车的人的心都是悬着的，那是一次独特的回忆。束漫教授出于安全考虑，不再带自己的学生去那么危险偏僻的地方。其次，在这个追名逐利的浮躁社会风气中，有人会质疑这种公益活动的目的性，有人在旁观望，不施援手。八年的公益生涯里，束漫教授感叹：“做自己力所能及的事情就好。”

虽然过程有苦，但是却能品尝不一样的甜。

【认识自己是一个终身课题】

束漫教授，热爱生活，热爱教育，热爱图书馆学，希望成为中国图书馆的民众形象代言人。

20世纪初期，随着大型公共图书馆的出现和增多，书籍需要图书馆管理，图书馆需要人才管理，人才需要学科的指导。 大众认为图书馆学百废待兴，该行业的毕业生极有可能被分配到大城市发展。因此，从1977年恢复高考到1989年，图书馆学的分数在北大是居高位的。束漫教授凭借优异的成绩考上北京大学，考虑了自身情况，选择了图书馆学。

束漫教授提到，初选图书馆学是因为自幼身体单薄，安稳的图书馆工作比较适合女孩子，并非出于对图书馆学的热爱，因为并不了解这个学科。四年时间，束漫老师在北大的校园收获极其丰富。有的同学会对图书馆学失去兴趣，束漫教授面对学科是平常心，没去多想，也不纠结。其后，束漫教授考到了中山大学原来的图书馆学专业攻读硕士，已经改名信息管理系的硕士课程围绕着信息工作开展，也涉及到图书馆服务工作和技术工作，更多的是实践和研究。硕士毕业后在大学图书馆工作期间，束漫教授逐渐找到了自己，发现了自己的兴趣爱好和特长，那就是喜欢阅读、擅长教学，厌恶人际争斗。于是，束漫教授毅然读博，到了中国最好的研究院之一——中科院文献情报中心学习。读博的三年，束漫老师真正了解图书馆学这个学科，真正懂得什么是科研。

毕业后，束漫教授参加了深圳图书馆的学术会议和杭州图书馆的一卡通会议，开始真正爱上了这个领域。从开始接触图书馆学到现在，束漫教授坚守了28年，她发自内心地说，她是真的热爱这个学科和行业。因为束漫教授热爱自己的专业，酷爱现在的工作，自由而独立。凡事预则立，不预则废，目标对人的重要性毋庸置疑。虽然人生的终极追求是幸福与成功，但这两者需要很多小目标为基石。因此，探索自己的兴趣爱好，挖掘自身的潜力，结合分辨自身的强弱项是第一步要做的事情。

束漫教授在图书馆学道路中，逐渐认识自己，寻找所爱之物，并坚守于此。她认为，认识自己是非常重要也是非常难的事情。她希望大学生要问自己三个问题：第一是“我是谁”，第二是“我想做什么”，第三是“我能做什么”。“认识自己”是一个很庞大的命题，也是根本性主题。古往今来，中外数不胜数的圣贤伟人都在探索这个问题的答案，虽然至今无人能给出最完美的答案，但是，我们既然活着，就不得不直面并以严肃的态度深思这个问题。并且这种对自我探索的活动并非三年两载就能有所成效的，而是终生都必须践行的大事，这也是束漫教授希望大学生认真思考的问题。

【孤独的守望者】

图书馆学，在百度百科上的解释是研究图书馆的产生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。而图书馆学在中国社会的认可度并不高，束漫教授认为这是情有可原的。在中国，具现代意义的图书馆发展时间并不长。“有人会将图书馆和藏书楼联系在一起，这其实是不对的，图书馆应当是对外开放的、为公众服务的平台，而不是私人空间。”束漫教授表示。

对于大众对图书馆学具有严重误解的现象，束漫教授表示，大众对图书馆员的印象仅停留在借还书和管理员的层次。但是高校的学科馆员要与教授做好沟通，选购领域前沿资料，选择合适读物，这是技术含量很高的职位。美国国会图书馆有一个Ask a Librarian栏目，你有任何问题都可以问他。即使你不是他的纳税人，但是你是地球上的人，哪怕是外星人给他发一个邮件，他都会回复的。公众没有了解也没有接受这种图书馆的高端服务，才习惯于把图书馆员只与借书、还书挂钩这种理解。

在美英帝国，图书馆员需要严格的资格认证才能上岗，这就像律师、会计一样。高校图书馆中高一些的职位需要博士学位方能胜任。如果高校图书馆员没有博士学位，在帮助图书馆的用户（本科、硕士、博士生）这件事情上会打折扣。如果对这个专业学科存在质疑，只能说明对高端学科服务不了解。图书馆学作为一个专业，在全世界范围内存在，有无数高智力、高知识水平的人在这个领域做科学研究。这么多智慧的人所为之努力的科学领域，它的存在，显然是重要的。

今天的信息已经不是用简单的爆炸式增长能形容的了，今天信息的载体也朝着电子化的方向发展，信息的组织、加工、检索、服务，到处都是需要研究的问题。今天的图书馆学和那个时代又大不相同，更需要在大学里建立这样的学科来促进研究。图书馆学教育所带给学生的，除了直接的职业技能，如图书馆工作技能，还有信息素养水平、信息获取能力这些潜在益处。学生从专业所获得的这些能力，也同样可以像历史学、哲学教育中所能掌握的知识一样，在其他行业工作中运用。

1992年，束漫教授毕业时，北京大学图书馆学情报学系，在市场经济大潮下改名为信息管理系。公共图书馆在此前后二十年时间，发展并不乐观，图书馆学的热度就逐年降下来了。这个问题，曾引起一些学者的讨论。当时，许多图书馆学的学生，绝大多数是从其他专业调剂过来的，学习热情不高，很少以图书馆为就业方向。而且在就业时，图书馆学学生也遭遇了一些不愉快的经历，如图书馆不招图书馆学生、不招女生等。很多高校老师对学生的遭遇表示很愤慨。各种图书馆毕业生待遇不好的现象频生，许多人纷纷离开图书馆行业。

因此，束漫教授十分尊敬早年坚守在图书馆学领域的前辈们，他们经历了各种困难，把中国的图书馆服务和图书馆学教育推向了一个崭新的发展时期；同时，她也尊重离开图书馆学界的同学们，他们敢于追求自己的爱好和兴趣，在不同行业获得成就感，并获得一定的回报。

在束漫教授的北大同级毕业生中，只有5个人还在图书馆领域工作，依束漫教授的说法，留下来的都是“奇葩”，有修行者，有超脱淡然的学者……之所以称他们为奇葩，是因为图书馆学是孤独的行业。当周围的人去升官发财的时候，该行业是原来的样子；当周围的人升官发财失败的时候，它还是这样。你来与不来，它都在那里。孤独，孤是王者，独是独一无二，也就是独一无二的王者，王者可以在任何环境下很平静的独行。孤独是一种状态，一种圆融的状态。孤独者是思想者，并非是受到情欲诱惑、责任束缚的那个别人眼中的人，那个自己展现给外界的人。当一个人孤独的时候，他的思想是自由的，是一种可以宽纳一切的精神状态。所以，孤独的人，很多时候自己是爱着孤独的吧，果真很“奇葩”。

（撰稿人&记者：梁超敏、周泽天  审稿人：张晓娜）